今年是布埃爾老師最后一年在這個(gè)班里上課。這是一個(gè)略微有點(diǎn)特殊的班級，學(xué)生來(lái)自這個(gè)村鎮的各個(gè)地方，他們的水平和年齡有所不同，但是布埃爾老師對他們的關(guān)心都是一樣的。布埃爾老師會(huì )在每周二的下午給孩子們進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)測驗，盡管這是孩子們最不喜歡的一個(gè)部分，但是布埃爾老師會(huì )用自己獨特的敘述方式讓孩子們乖乖地坐在書(shū)桌前。索林是布埃爾老師的一名學(xué)生，但是他的水平明顯跟不上別的孩子，布埃爾老師在這時(shí)開(kāi)始闡述他的教育法則了：因材施教，不要給學(xué)生太大的壓力，還是要以鼓勵為主。后來(lái)我們了解到，原來(lái)這個(gè)班級里的學(xué)生家長(cháng)大部分也是布埃爾老師帶出來(lái)的，這更增添了布埃爾老師在這所學(xué)校里面的威嚴。布埃爾老師不但在課上給同學(xué)們講法國大詩(shī)人蘭波的詩(shī)集，陶冶他們的情操，還愛(ài)在課下和小朋友們一起踢球。當遇到兩位同學(xué)因為對方的身材過(guò)胖而產(chǎn)生的爭論的時(shí)候。布埃爾老師不會(huì )硬生生地把兩個(gè)孩子拉開(kāi)，而是他會(huì )跟他們講人都是不滿(mǎn)足自己的現狀的，金發(fā)的想要黑發(fā)，藍眼睛的想要綠眼睛。但是最重要的是我們要承認自己的物理狀態(tài)。這才是重要的。小時(shí)候的爭論如果不正確對待的話(huà)，長(cháng)大了這些孩子很有可能會(huì )走上打架斗毆的道路。布埃爾老師在帶領(lǐng)孩子們社會(huì )化的過(guò)程中也做出了很多努力，比如讓孩子們自己去買(mǎi)面包，帶他們去巴黎徒步遠行，教會(huì )他們坐地鐵。其實(shí)很多人都覺(jué)得布埃爾老師沒(méi)有必要這么拼命，承擔這么多責任，但正是因為布埃爾對于整個(gè)村子和村民的大愛(ài)才讓他獲得了人們的尊重，最后，在布埃爾老師走的那一天，許多人都哭了。布埃爾本人也潸然淚下。。。